МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по работе с книжкой-раскраской для юных путешественников
«В Семёново – на родину Рахманинова»
Проект книжки-раскраски для юных путешественников «В Семёново – на родину Рахманинова» направлен на решение задач по всестороннему развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста.Они – прирождённые исследователи, открытые к познание окружающего мира.Необходимо всячески поддерживать этот интерес – развивать наблюдательность, мышление, воображение.
Раскраска, которую вы держите в руках, особенная. С её помощью возможно не только совершенствовать художественные способности ребёнка, но и в полной мере прикоснуться к миру прекрасного, к миру неповторимой русской природы, классической музыки, развить художественный вкус.
Она поможет вам совершить вместе с ребёнком виртуальное путешествие на родину великого русского композитора, пианиста и дирижёра Сергея Васильевича Рахманинова, родившегося 2 апреля 1873 года в имении Семёново Жгловской волости Старорусского уезда Новгородской губернии. Насладиться природой места, где появился на свет будущий гений, мы сможем благодаря зарисовкам, представленным в этой книжке-раскраске.
Усадебный дом, в котором маленький Серёжа Рахманинов провёл первые дни своей жизни, к сожалению, не сохранился. О том, как он мог выглядеть, мы знаем лишь по описанию построек, выставленных на продажу в конце XIX века. А в годы Великой Отечественной войны дом, как и вся усадьба с её дворами и постройками были стёрты с лица земли, так как в этих местах шли ожесточённые бои.
Но жива природа! Она возродилась, зарубцевав раны от окопов и воронок, и сейчас радует нас своей первозданной красотой.
Семёново – это необыкновенное место, где дышится полной грудью, где весной просыпается земля, разбуженная нежными первоцветами, первыми звонкими ручьями и цветущей сиренью, наполняющей ароматом всю округу. Летом здесь шепчутся с ветрами высокие некошеные травы и выводят на закате свои звонкие рулады солисты-соловьи. Это место, где осенью жёлтый ковёр из листьев укрывает цветочные поляны. Зимой земля засыпает под белым пушистым одеялом, а редкие лучи солнца, пробиваясь сквозь высокие деревья, падают на беседку и памятный камень. Зимой в этом месте стоит глубокая, пронзительная тишина.
Именно на эту поляну мы попадём в конце нашего виртуального путешествия. Здесь на большом камне установлена памятная табличка с именем Сергея Рахманинова и изображением нотного стана с первыми нотами известного всему миру произведения – Концерта № 2 для фортепиано с оркестром до минор, соч. 18(произведение загружено в разделе «Музыка» на сайте нашего проекта).
Стоящая рядом беседка приглашает отдохнуть, в тишине послушать звуки леса. Настоящий птичий оркестр звучит на родине Сергея Васильевича Рахманинова – композитора, пианиста и дирижёра. (см. QR-код с пением птиц)
Насладившись пением лесных музыкантов, пора приступать к работе. Пусть раскрашивание станет для юных художников приятным занятием, средством релаксации и успокаивающей практикой. Сосредоточьтесь на рисунке, на его мелких деталях, отбросив все тревоги. 
Дерзайте и творите, а главное будьте в полной гармонии с природой.
 
КНИЖКА-РАСКРАСКА «В СЕМЁНОВО – НА РОДИНУ РАХМАНИНОВА»
1.Цель работы над раскраской
Способствовать развитию творческих способностей, мелкой моторики ребёнка, становлению его познавательной и коммуникативной компетенций.
2. Основные задачи работы с раскраской
Познавательные и образовательные:
  • познакомить с природой родины С.В. Рахманинова, фактами биографии великого композитора, с его произведениями;
  • расширить кругозор ребёнка;
  • формировать знания цветов и их оттенков, форм, названий предметов, растений, животных.
Развитие творческих способностей:
  • формировать эстетический вкус при подборе цветов и оттенков;
  • вызвать желание проявить фантазию в рамках заданного контура и при составлении своего рассказа по картинке.
Развитие мелкой моторики и координации:
  • учить управлять движениями руки;
  • учить правильно удерживать карандаш (кисть);
  • учить раскрашивать аккуратно, не заходить за контуры изображения. тренировать мышцы кисти руки, необходимые для подготовки дошкольника к овладению навыками письма;
  • развить пространственное мышление.
Развитие волевых и психических качеств:
  • развить устойчивое внимание, усидчивость;
  • воспитывать терпение, умение концентрироваться на задаче, доводить начатое до конца.
Психологическая и эмоциональная регуляция:
  • учить управлять эмоциональным состоянием – помочь снизить уровень беспокойства, снять стресс.
3.Основные рекомендации по работе с раскраской.
В книжке-раскраске имеются QR-коды, по которым вы можете перейти на сайт нашего проекта и ознакомиться с фото и видеоматериалами, а также музыкальными произведениями композитора. Это необходимо сделать для того, чтобы сформировать у детей точное и правильное представление о месте, где родился С.В.Рахманинов. Долгое время считалось, что родина Рахманинова – это имение «Онег», расположенное под Великим Новгородом. Спустя годы документально было доказано, что на самом деле композитор родился в Семёново, а это под городом Старая Русса.
Уважаемые родители и педагоги, если ваш ребёнок ещё не умеет читать, то ему потребуется помощь для знакомства с текстовым сопровождением пейзажных зарисовок.
Юные художники «соберут» туристический рюкзак для путешествия и начнут свой путь по страницам книжки-раскраски.
По дороге на родину композитора они познакомятся с природой Старорусского края. Дети встретятся с животными и птицами, обитающими в наших лесах, узнают, какие из них занесены в Красную книгу Новгородской области.
Особенностью пейзажных зарисовок, представленных в раскраске, является то, что они будут интересны как дошкольникам, так и детям младшего школьного возраста. На рисунке есть более крупные изображения, которые легко раскрасят дети младшего возраста, и более мелкие, с прорисованными деталями, которые заинтересуют старших.
На каждом развороте представлены два рисунка: цветной – подсказка для юных художников и крупный – для раскрашивания. Прочитав короткий рассказ к цветной картинке, вы можете предложить ребёнку повторить эскиз художника или самостоятельно раскрасить чёрно-белый вариант.
Материалы для раскрашивания
Для работы лучше всего подойдут цветные карандаши с мягким грифелем, фломастеры и акварельные краски.
Основные методы и приёмы работы с раскраской:
  • от светлого к тёмному;
Техника нанесения цвета от светлого к тёмному: начинайте с пастельных тонов, постепенно добавляя тёмные пигменты для придания объёма и лёгкого исправления ошибок.
  • создание слоёв;
Создание многослойности предполагает нанесение цвета постепенно, наслаивая его для создания глубоких оттенков и объёма.
  • техника «размытого мазка»;
«Размытый мазок» – специальная техника для создания нежных переходов и реалистичности.
  • использование штриховки для текстуры;
Штриховка – использование различной силы нажатия, интенсивности и направления штрихов для создания текстуры и объёма.
Принципы раскрашивания:
  • сверху вниз – принцип, предотвращающий размазывание краски локтями;
  • от центра к краям – помогает не смазать уже закрашенные участки;
  • от крупного к мелкому – сначала закрашиваем крупные области рисунка, затем – детали.
4. Игра-бродилка.
Для более полного погружения в тему путешествия, в книжке-раскраске представлена игра-бродилка, разработанная на основе топонимической карты маршрута от деревни Пинаевы Горки до усадьбы Семёново.
Прежде, чем начать играть, познакомьте ребёнка с условными обозначениями и правилами (см. QR-код)
5. Предполагаемый результат работы с книжкой-раскраской
В процессе раскрашивания будут улучшаться не только пространственное мышление, мелкая моторика и глазомер, но и сформируются волевые качества характера: работоспособность, терпеливость, усидчивость, аккуратность. Кроме того, в процессе деятельности разовьются любознательность и чувство цветовой гармонии.
Раскрашивая пейзажные зарисовки из этого альбома, ребёнок не только разовьёт технические навыки рисования, но и получит определённый запас знаний об окружающем мире. Таким образом, рисунки из альбома, которые нужно будет «оживить» посредством изобразительных материалов, окажут большое влияние на гармоничное, всестороннее развитие ребёнка.
Книжка-раскраска может стать наглядным пособием для развития связной речи детей и их творческих речевых способностей. После раскрашивания каждой картинки, предложите ребёнку самостоятельно составить по ней рассказ.
 
 После работы над раскраской, ваш ребёнок узнает много интересного о месте рождения С.В.Рахманинова, познакомится не только с растительным и животным миром этого края, но и  с  музыкой, созданной великим композитором.
Made on
Tilda